Diplomado – Laboratorio Vincular

Diplomado de Formación Avanzada en Psicoterapia Infanto-Familiar

Un programa especializado que combina teoría, práctica y supervisión clínica desde un enfoque vincular y ecosistémico.

¿Por qué elegir este diplomado?

Avalado por Instituto Tzapopan

Diploma con valor curricular avalado por una institución de prestigio.

Equipo Docente Internacional

Profesionales reconocidos especializados en perspectiva sistémica, teoría del apego y más.

Modalidad Virtual

Clases sincrónicas a través de Zoom con flexibilidad horaria.

Formación Especializada en Psicoterapia Infanto-Familiar

Ante la creciente problemática de salud mental que se presenta dentro de la infancia y la parentalidad; se requieren intervenciones relacionales que visibilicen y atiendan las necesidades de las familias y de sus contextos inmediatos.

En esta formación, se abordará un modelo eco-sistémico de intervención psicoterapéutica infanto-familiar que considera a las competencias parentales, al contexto sociocultural, a la teoría del apego y a las técnicas activas de intervención como elementos clave para ampliar posibilidades y generar procesos de cambio.

Número de registro INDAUTOR

03-2024-041909331400-01

Estructura del Programa

Un programa integral con 291 horas sincrónicas, 600 horas de trabajo independiente y un total de 18 créditos.

12

Módulos Formativos

7 horas cada uno, impartidos los sábados.

15

Master Class

Impartidas por expertos internacionales.

4

Sesiones de Supervisión

4 horas cada una, en grupos pequeño.

2

Talleres Prácticos

4 horas cada uno, enfocados en habilidades específicas

Objetivos del Programa

Objetivo General

Que el alumnado sea capaz de hacer intervenciones relacionales con la infancia y sus familias mediante el aprendizaje de una perspectiva ecosistémica-vincular, diseñando estrategias y creando técnicas activas para ampliar posibilidades de cambio en las familias.

Objetivos Específicos

Perfil de Ingreso

El aspirante a ingresar al plan de estudios de este Diplomado, requiere
contar con:
a) Una Licenciatura en psicología o áreas afines a la salud, trabajo
social o educación que incidan de forma directa en las intervenciones
con infancia, adolescencia y familias.
b) Conocimientos básicos sobre desarrollo infantil y sistemas familiares.
c) Disposición y facilidades de conexión para el aprendizaje en
modalidad virtual.
d) Apertura para el aprendizaje desde un modelo educativo constructivista, mismo que implica integrar elementos teóricos, prácticos y experienciales

Perfil de Egreso

El egresado del plan de estudios de este Diplomado contará con:
a) Conocimientos sobre teoría del apego, parentalidad positiva,
técnicas activas, trabajo con emociones, desarrollo relacional,
neurobiología interpersonal, trauma y resiliencia familiar desde el
Modelo vincular Integrador con una perspectiva ecosistémica.
b) La habilidad para desarrollar técnicas de intervención que le
permitan incluir a los padres y madres o figuras parentales dentro de
experiencias relacionales con sus hijos (as), poniendo el foco en el
desarrollo y fortalecimiento de sus vínculos afectivos.
c) La capacidad para diseñar y procesos de intervención en el área
de Psicoterapia infanto-familiar o a nivel preventivo en contextos
educativos o comunitarios, desde una perspectiva ecosistémica
orientada hacia el trabajo con los vínculos afectivos familiares.